拓展訓(xùn)練是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，當(dāng)大家面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，是怎樣表現(xiàn)的呢？我們的攝影師不辭勞苦地拍下了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)而印象深刻的瞬間，現(xiàn)在請(qǐng)觀看大屏幕，讓我們回顧這個(gè)難忘的過程，更深刻地理解“團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的”。

 (光線變略，完美生活)或<真心英雄》 的樂點(diǎn)響起，播放學(xué)員訓(xùn)練的錄像或照片集錦。在播放照片的同時(shí)，最好的設(shè)計(jì)是加上一些簡(jiǎn)短，  幽默的話語，可以是解釋一個(gè)畫面或夸大一個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)過程就更加鮮活生動(dòng)了)

2 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

今人感動(dòng)的畫面結(jié)束了，它們將永遠(yuǎn)留在我們心里，并激勵(lì)我們更加務(wù)力地追求我們心中的理想。同時(shí)，也是“有“面面"為證”，證明我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都表現(xiàn)優(yōu)秀，成功地通過了所有培訓(xùn)的科目。因此，我們每個(gè)人都可以獲得一張“世典經(jīng)緯”體驗(yàn)培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書。盡管這張證書目的還沒有得到教育部的認(rèn)可，但是，它依然是有價(jià)值的。因?yàn)楫?dāng)你持有這張證書的時(shí)候，別人就知道你在非智力因素的領(lǐng)域里是接受過正規(guī)訓(xùn)練的，因此你是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)合作的人，是一個(gè)心理素質(zhì)良好的人，是一個(gè)主動(dòng)積極的人，是一個(gè)善于傾聽的人。有這么多優(yōu)點(diǎn)的人，也一定是那種"正直的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人”，也就是有益于我們企業(yè)的人，因此很多企業(yè)會(huì)歡迎你的。

現(xiàn)在就請(qǐng)我們各個(gè)帶隊(duì)的培訓(xùn)老師給大家頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。有請(qǐng)第一隊(duì)的朋友們到主席臺(tái)上來，大家鼓掌歡迎!

插放歡快的樂曲，如(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

2.1全體學(xué)員在主席臺(tái)上站成弧形，培訓(xùn)師手持填寫清楚的證書面向大家，首先向大家簡(jiǎn)短致謝。

2.2逐個(gè)給大家頒發(fā)證書。念到名字的學(xué)員上前一步，與培訓(xùn)師擊掌表示祝賀。培訓(xùn)師用雙手持證書，證書的正面朝向?qū)W員。

2.3要求隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員最后喊一遍隊(duì)訓(xùn)，唱一遍隊(duì)歌。

24如果時(shí)間緊迫，或是參訓(xùn)學(xué)員的隊(duì)太多，可請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和旗手上臺(tái)，把所有的證書都發(fā)給隊(duì)長(zhǎng)，然后由隊(duì)長(zhǎng)抽時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給其他隊(duì)員。

2.5向參訓(xùn)學(xué)員致側(cè)一現(xiàn)在請(qǐng)我們所有老師到前面來。(所有的帶隊(duì)培訓(xùn)師早已在旁邊到隊(duì)，上合后，挺胸抬頭橫排站立)兩天的培訓(xùn)在大家的努力下即將限上圓滿的司號(hào)，能取得這樣一個(gè)令人欣慰的結(jié)果，主要在于大家全身心地投入和參與，自覺自愿地遵守培訓(xùn)要求，主動(dòng)配合并支持培調(diào)師的工作。同時(shí)你們的優(yōu)異表現(xiàn)也給了我們一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我們?nèi)w培訓(xùn)師衷心地向大家表示感謝，(聲音提高八度)謝謝大家!(所有培訓(xùn)師向?qū)W員鞠躬致謝，然后排著整齊的隊(duì)列走回原位)

2.6 培訓(xùn)評(píng)估

最后再耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，我們每次做完培訓(xùn)之后都希望聽到大家一些反饋意見，以幫助我們改進(jìn)工作，今后更好地為大家服務(wù)，因此請(qǐng)大家填寫一份評(píng)估表。

 (培訓(xùn)支持人員把評(píng)估表和筆發(fā)到學(xué)員手中)

大家填寫好之后，把評(píng)估表和筆放在自己的座位上，然后大家到教室外拍一個(gè)大合影，做紀(jì)念!

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