拓展訓練做為建設員工心理素質、改善單位整體狀況的一種方法，已經被很多企事業單位所認可。

　　但是，有的單位在經歷幾次拓展訓練培訓后，就認為拓展也就那樣了。原因是在拓展訓練培訓的時候，達到了預期的目的，但是員工回到工作狀態后，又反彈回從前的樣子。

　　有些拓展確實就是這樣，特別是拓展培訓項目沒有很好的融入心理學理論的前提下。

　　心理學理論有這樣的內容：人的心理過程包括知、情、意;其中的“知”是認知，是指一個人對某一事件的認識和看法，包括對過去事件的評價、對當前事件的解釋、對未來事件的預期;認知可以影響人的心理健康，對人的情緒、情感、動機和行為，有較強的調控作用。

　　員工在單位的工作狀態是相互協作還是一盤散沙、是埋頭苦干還是偷奸耍滑、是雷厲風行還是磨磨蹭蹭、是搬弄是非還是息事寧人、是敢于擔當還是遇事推諉，都由內在的認知指導著。

　　所以，一次拓展訓練，如果沒有很好地融入心理學理論去觸動、改變員工的認知，效果就延續不到后面的實際工作中去。

　　那么，怎樣延續拓展訓練培訓效果，維持員工的良好工作狀態呢?建議如下：

　　一、拓展訓練本質上是團體心理咨詢的內容之一，有擅長于將團體心理咨詢理論融入實際的人參與設計，才能策劃出可以觸動、改變認知的、好的拓展培訓項目。

　　所以，選擇承辦拓展訓練的公司，是看對方是否有擅長于靈活運用心理咨詢理論、將心理學原理與拓展培訓項目相結合的人，而不是看是否入行早、規模大或者出價低。

　　二、新的認知建立了，還需要鞏固，足夠的量變的積累才能引起質變

　　一次拓展訓練的時間往往只有幾天，拓展結束后員工又回到原來的工作環境，對于拓展的記憶會慢慢淡化，新的認知建立了，但是還需要強化，才能形成習慣，那就需要有足夠的量的積累才能引起質的飛躍。

　　在工作場所展示拓展活動期間的照片、標語等會有一定的作用，但那只是讓員工忘記得慢一點，效果還是有限。所以一方面需要增加拓展訓練的次數，做拓展訓練次數多的單位，員工心理健康狀態明顯更好、工作效益更高。另一方面，企業內訓工作由設計拓展培訓項目的心理咨詢師輔助，能更好地強化員工已經建立的新的認知。

　　三、社會日新月異，員工會遇到新的事件而產生新的心理問題。這些心理問題需要及時解決，員工才能維持好的工作狀態。由參與設計拓展培訓項目的心理咨詢師給員工長期的心理援助，對員工所在單位的組織文化比較了解，比其他不了解該單位文化的人更能很好地解決問題。

　　有調查報告指出——心理問題的產生原因除了重大的突發事件之外，持續的煩人的小事更容易導致心理問題。而一個人在單位呆的時間一般每個工作日有八個小時，占據了一個人的大部分時間，所以員工心理問題產生的原因多多少少會受到單位組織文化的影響。所以，了解該單位組織文化的心理咨詢師更容易理解員工，更能妥善解決員工的心理問題。當然，前提是這個承辦拓展訓練的公司有專業的、經驗豐富的拓展培訓師。

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