北京懷柔石門山團建拓展一日游

網站編輯：風云際團建公司 |發表時間：2020-05-04 20:02:15

　　為了增強團隊的凝聚力，鼓舞職工士氣，調動職工的積極性，培養團隊合作精神，培養相互支持，主動配合的工作方式，增強對團隊的責任心和榮譽感。由北京拓展培訓中心承辦，在懷柔石門山拓展培訓基地開展了(團隊建設)大型拓展活動。

北京拓展培訓

　　第一階段：成立期

　　在初次會面中，團隊成員相互認識。他們開始交流各自的背景，興趣和經驗，形成了對彼此的第一印象。他們開始了解團隊即將著手的工作，討論項目的目標并開始思考各自在項目中的角色。他們還沒有開始正式的項目工作。他們正有效地“相互感知”，正在尋找合作的方式。在團隊成長的這個最初階段，團隊領導對項目的團隊目標有清晰的認識，對項目提供明確的方向是很重要的。團隊領導必須確保所有成員都參與決定團隊角色和責任，同時必須與團隊一道努力，幫助他們建立合作的方式(“團隊規范”)。團隊依賴于團隊領導的指導。

　　組建團隊

　　產生團隊領導

　　授旗儀式

　　建立團隊文化

　　團隊形象風采展示

　　團隊形象風采展示可以展現團隊精、氣、神，增強團隊凝聚力和向心力，每個團隊都有其特有的風采,都有屬于其別具一格的精氣神。

　　第二階段：震蕩期

　　當團隊開始一起工作時，他們就進入了“震蕩”階段。這個階段是無法避免的;每個團隊-尤其是過去從未合作過的新團隊-都會經歷團隊建設的這一個過程。在這個階段，團隊成員為了地位，為了讓自己的意見得到采納而互相競爭。在應該做什么和應該怎么做上，他們都有不同的意見-這些都會在團隊內部造成沖突。在團隊領導的帶領下，他們在經歷這一階段時會學會如何共同解決問題，既能獨立地又能與團隊一道發揮作用，并能找到各自在團隊中的角色和應擔負的責任。對不喜歡沖突的團隊成員而言，這是一個難熬的階段。

　　團隊領導需要這個階段中熟練地推動團隊進步-確保團隊成員學會互相傾聽并尊重差異和不同的想法。

　　團隊領導設置任務

　　拓展訓練項目-群龍取水

　　在合作過程中體會團隊的合力，和感受自我超越的可能性。克服心里障礙，勇于挑戰自我，充分信任伙伴。

　　因為團隊的不信任導致任務失敗

　　第三階段：穩定期

　　他們不再專注于個人目標，而是專注于建立一種合作的方式(過程和程序)。他們尊重彼此的意見，意識到了差異的重要性。他們開始了解團隊中差異的價值。像一支團隊一樣工作變成一件很自然的事。在這個階段，團隊已經就如何一起工作，如何分享信息和解決團隊矛盾，以及使用何種工具和流程來完成工作方面都達成了一致意見。團隊成員開始相互信任，主動為他人提供幫助，或向他人需求幫助。他們在為完成一個共同的目標而相互幫助，而不是相互競爭。團隊成員也隨著有效合作的開展而開始在項目上有顯著的進展。

　　拓展項目-南水北調

　　提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力;體會團隊的明確的分工和良好的協作是打造高效團隊的關鍵;加強團隊之間的競爭意識，努力提高工作效率。

　　打破瓶頸突破自我為勝利而歡呼

　　第四階段：高產期

　　為了給領導和機關單位更優秀、更安全的服務，賀州市直公車管理平臺開展交通安全培訓會。

　　通過此次拓展訓練培訓，讓員工學到了更多的交通安全知識，更深入的認識到交通安全的重要性，參培人員紛紛表示要時刻謹記交通安全法規，安全出行，從我做起。

　　第五階段：升華期

　　團隊結構已經開始充分地發揮作用，并已被團隊成員完全接受。團隊成員的注意力已經從試圖相互認識和理解轉移到充滿自信地完成手頭的任務。至此，人們已經學會了如何建設性地提出不同意見，能經受住一定程度的風險，并且能用他們的全部能量去面對各種挑戰。大家高度互信、彼此尊重，也呈現出接收團隊外部新方法、新輸入和自我創新的學習性狀態。整個團隊已熟練掌握如何處理內部沖突的技巧，也學會了團隊決策和團隊會議的各類方法，并能通過團隊追求團隊的成功。在執行任務過程中，團隊成員加深了解，增進了友誼，除了高度的相互信任外，還可以退后一步，讓團隊顯示自己巨大的能量。

　　團隊領導拓展培訓后的收獲啟發發言

　　通過拓展培訓取得的收獲分享拓展培訓后的感悟，學員們從討論、質疑和反思中慢慢的心態發生了轉變，只有心態轉變了行為才會發生改變。

　　培訓總教官對培訓整體回顧的總結

　　拓展培訓師總結整個培訓過程中學員所取得的成績、進步，剖析出現的問題根本所在，使學員從心態發生轉變到行為上的改變，如何運用到日常的生活及工作上，使企業的發展整體穩步向前

　　培訓班帶隊領導總結發言

　　培訓中心總教官宣布獲得冠軍團隊

　　培訓班帶隊領導為榮獲團軍團隊頒發獎品

　　從一個個具體生動的項目中，參訓學員們體驗到了團結的力量以及集體智慧所帶來的成功與喜悅，領悟到了團隊精神的實質與內涵，同時，這也讓他們對管理的真諦有了更深層次的感悟，他們紛紛表示將把這些切身感悟帶到今后的學習和工作中去

　　集團培訓理念

　　一切不以學員行為改變的培訓都是浪費時間和金錢!

　　凡是有關改變態度和行為的拓展訓練培訓內容，一定要用場景問題、案例和模擬游戲來挑戰學員固有的信念系統。

　　一般來說，設計的模擬場景或模擬游戲的結果要與學員固有的信念形成強烈的反差，然后，拓展培訓師再通過反差激發學員的討論、質疑和反思。只有這樣，學員才能得到最佳的改變效果和加以鞏固。